赵柯的晚自习无聊到原地爆炸，他贼眉鼠眼的东张西望了有十来分钟，又开始作妖了。
“数学作业给我康康。”赵柯说。
许思檐不吱声，只是抬起压着书的胳膊。
赵柯迅速的找到数学作业，再轻轻地把许思檐的手摁回原位。
过了几分钟，许思檐听到笔尖划过纸张的沙沙声俶的扭头，“你把我作业改了？”
“嗯。”赵柯答。
许思檐摁住赵柯想要继续打钩的手，“那明个儿数学老师改什么？”
“改别人的啊，”赵柯理所当然，“都是智障题，怪不得你做那么快。”
赵柯唰唰几个勾画完之后抬起许思檐的胳膊，把作业本塞了进去，“全对。”
杨毅昕忽然转头，“数学作业最后一题是开区间还是闭区间啊？”
“开区间。”赵柯答。
“就是负的三分之二十五到二分之七吗？”杨毅昕又问。
赵柯皱了皱眉，“什么玩意儿，取不到一好吧。”
“啊？”杨毅昕疑惑，“为啥？”
“自己看题。”赵柯对这智障问题不耐烦了。
“哦。”杨毅昕也只好识趣的转过身去。
赵柯又在许思檐胳膊底下翻出草稿本，拿笔写着。
——我怀疑咱俩讲话他都能听见。
——你刚刚那么大声，我估计班长都能听见好吧。
“唉，那个许思檐……”鸦默雀静的教室里头突然想起了陆老洪亮的嗓音。
许思檐连忙将“聊天记录”塞进抽屉。
虽说陆老宠他，但毕竟是个学生，还是有些怕气的。
“你把明天早读内容写在黑板上啊，马上放学了别忘了。”陆老说。
“哦好。”许思檐向陆老点了点头，随即看着黑板陷入了沉思。
写的满满呵呵的黑板，上面各科的作业内容，预习内容，早读内容都挂在黑板上。
擦哪块好呢，许思檐正纠结着就听见赵柯的声音。
“反正你就写那么一行字，随便找个地方塞进去呗。”
有道理，因为他也不知道明天早上语文要读什么，陆老并没有告诉他，那让课代表自己安排那就好搞了。
许思檐弓着身子站起来，敲了敲赵柯的背，示意让他起开给自己让路出去。
赵柯倒像一个丧失感觉的人，无动于衷，稳如泰山。
“挤出去，你那么瘦。”赵柯说。
许思檐把赵柯那点儿小心思琢磨的透透的，本来就不大的空隙，从中间挤过去无非就是多了些肢体接触呗。
许思檐扶着赵柯的肩，刚挤过去一条腿，赵柯又故意往后蹭了蹭。
许思檐手上用力一捏，膝盖往前一顶，赵柯就“噗”的一声趴到了桌子上去。
“啊，无情……”赵柯怨恨。
许思檐走上讲台拿起粉笔，折掉一小截，抬笔顿笔、横竖撇捺，干净利落。
他很喜欢写粉笔字，他觉得写粉笔字更有抑扬顿挫的感觉，而且必须得掐掉一小截粉笔头。
掐掉一小截后，断口有棱有角，好写字而且摩擦力大不会打滑也不会发出刺耳的声音……
赵柯盯着许思檐笔下，每出一个字儿就跟着念一个字，
语、文、早、读、根、距、自、己……
其实看到“根据”俩个字的时候，赵柯就知道下面要写啥了。
“根据自己情况查漏补缺。”
这可以说是在没有规定的早读内容时最完美最省事儿的安排了。
去年高三到了末尾的时候，黑板上的早读晚读内容几乎全都是“根据自己情况查漏补缺”……
这其实并不是糊弄，每个人的情况不一样，如果非得统一要读什么背什么确实不大合适。
但这刚开学就让查漏补缺……就稍微有那么一丢丢糊弄了。
许思檐丢下粉笔，转身下台，一边走一边低头擦手上的粉笔灰。
几步路就到了赵柯身边，赵柯端正坐好，两眼痴痴，扭头望他。
“还不让我进去？”许思檐踢了踢赵柯小腿。
赵柯仍是像石化了一般，无动于衷。
许思檐刚深吸一口气，还没说话，赵柯就立马起身。
不得不说，赵柯察言观色点到为止的这个技能掌握的还是炉火纯青的。
虽说点到了，但是要作妖还是得作的。
只见赵柯微微鞠躬，又抬头直腰，左手手心贴在右胸上，右手在空中绕了个圈，嘴上低声说着：“请——”，还拉了长音。
许思檐真的是见过他作的太多的妖了，已经习惯到见怪不怪了。
于是抬起右手与赵柯右手相迎，在快要碰到赵柯右手的时候掌突然变成了“剪刀”，夹住赵柯的“布”。
“你输了。”许思檐说。
“阿西吧，”赵柯挠头懊恼，“可恶，又被你装到了。”
这种小学生行为在他人看起来着实憨憨，可这两个人却总是玩的不亦乐乎。
一个乐意玩，一个乐意陪他玩。
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