某小学，教师办公室。
“你怎么又在玩这种卡片？说多少次了学校里不能带这种东西!我都没收了三次你怎么还不听？下次再带这种垃圾过来，我就要叫家长了！”偌大的办公室里只有一名老师，也只配备有一人的设施，看起来这个足够容纳四人的办公室就是为了这个教师一个人开设的。
“老师，这不是垃圾……”一个七岁的小男孩穿着校服，低着头，但目光始终没有离开那位怒气冲冲的老师手中的那副卡片，以及他办公桌角落的三堆卡片。
“影响学习的东西，不是垃圾是什么？下课就知道玩这种东西，都是七岁的孩子，为什么别人就能好好学习，写作业，你就不能？”他猛地把手中的卡片堆砸到了桌上，一张张散落了出来。
“我……我没有影响学习，我只是下课放松一下……”
“还说没有影响学习？这次考试成绩下滑那么多，我听同学说了，你每节下课都玩，别人复习的时候你还玩，一放学就冲到对面文具店买卡片，比学习还有热情！你该不会真的分不清楚什么更加重要吧？”他似乎是更加生气了。
“老师，我知道了，我下次不带过来了……能不能把卡片还给我？”男孩鼓起勇气，尝试着抬起头问道。
“还惦记着呢？我在说什么你知不知道？我为什么说你你知不知道？我见过沉迷桌游的学生，但你这么沉迷固执的还是第一次见！现在刚好放学，你也别走了，打电话叫你父母过来！”他的样子，就像是要把男孩吃了一般。
“老师……我的父母……不在……”男孩低下头，声音变得越来越小。
“不在？在外地？所以没有人管你？然后你就可以为所欲为了？你的其他监护人呢？别告诉我你一个七岁的小孩子是独自一个人在这里的！”男教师端起桌上的茶杯抿了一小口，他感觉似乎有些不太对劲，下意识地降低了音调，最后都不像是在斥责了。
“我，我的亲戚都在老家，我们一家三个人算是到外地来的，所以……”
“我问你父母呢？”他放下了茶杯，声音中已经没有了怒气。
“我，我的父母，他们一直在忙工作，一天到晚，几乎不回家的。一直都是我一个人在家，没有人陪我……”男孩在抽泣，似乎有眼泪留下。
“……”
“所以……”男孩尝试着继续说下去，但是被隔着办公桌的老师打断了。
“所以你把这些卡片上印的小人当做你的朋友？”
“嗯……”男孩惊讶地抬起头，然后用力地点了点头。
“好了好了，别哭了。老师不知道情况，这卡就先还给你吧，之前语气太凶也是老师的不对，先给你和你的朋友道个歉，老师保证，以后不去管你下课玩什么，但学习一定要认真，现在荒废了态度以后后悔就来不及了，从小就要养成好习惯明白吗？”他把那些散在桌上的卡片重新理好，郑重地交到了男孩的手中，“老师一眼就看得出来，你是一个有资质的孩子，所以一定要努力，这个世界残酷，很容易被淘汰的，知道吗？你说没有影响到学习，那去考一个班级前十给老师看一下吧。”
“嗯……班级前十？”男孩像是接过一块珍贵的宝石一般，到手之后马上塞进了腰带上的卡带中。
“老师观察学生资质的直觉一向都很准，你日后必定是个人才，所以先把游戏放一放。你要知道，中国人多，世界很广阔，竞争都很激烈。虽然你只是个七岁的孩子，但老师的说的，你应该都懂。”
“老师，我的兴趣，在卡片上面。”男孩看着老师，很认真地说道。
“我知道，哎，就算是天才学生，又有几个是真正爱学习的？”他似乎是很烦恼的样子，继续说道，”没有兴趣也要去学，这样还能学出来的，才叫天才，也就是自制力和毅力。老师还是那句话，你要分的清楚孰轻孰重，至少你还是一个应试教育学生的时候，以学习为重，否则很难跟比人拉开距离。”
“拉开距离……”
“别的老师是不是都说，学习是为了以后能够找到好的工作，享受好的生活？”
“嗯，几乎都这么说。”
“客观来说，那不是完全正确的，以我的主观来说，那是完全错误的。”
“嗯？”男孩愣住了。
“不要抱怨应试教育的局限性，它只是让你学习如何去学习。”
好像真的是这样。
“嗯，老师，我明白了。”
“每次看到你在玩这种卡牌的时候，总觉得你比一般沉迷的学生还要沉迷……不对，是认真。每次没收了你的卡片的时候，你的情绪波动总是比那些沉迷学生还要大，与其说是愤怒，倒还不如说是不甘心，但又强行忍下来了。
“所以你给我一种不一样的感觉，和其他七岁的孩子都不一样。我有一种直觉，如果我说错了请你打断我，你是不是对这个‘决斗怪兽’，有绝对的了解和自信？我从来没有看到过有小学生玩这个玩得这么入迷，一般真正对这种印着繁体字卡片桌游有兴趣的，也只有高中生了吧？你繁体字都看得懂？有些还是英文的？”
“嗯。”男孩只能点头。
“有多少的自信？”他感觉事态的发展又有些严重了。
“嗯，因为没有更大范围的了解，所以也不好说吧。至少这个区，没有人玩得过我……至于游戏里面的人机对战，胜率基本在百分之九十以上。”男孩扭扭捏捏地说道，像是个女孩子似的，“那个，老师，我说了你不要笑我，我是把这个当作学术和人际关系来研究的。”
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